日期： 2017-01-17 | 来源： | 作者： | 阅读次数：

实验教学体系建设

“中心”通过对实验课程体系、实验教学内容和教学模式等的改革与研究，将实验课单独设课、相对独立于理论课，但在教学大纲及改革方案上又与理论课内容相互呼应、互为依托、相辅相成；机械基础实验教学课程体系的总体构建思路是以学科为基础，淡化单学科发展，强化学科群融合，促进学科交叉、交流与资源共享。机械基础实验教学改革的总体目标是单独设立机械基础实验课程，单独评定成绩，营造强调创新思维的教学环境。在实验教学内容上删减陈旧、重复、单一演示、验证性的教学内容，强化设计性和综合性实验和创新型实验项目，提倡学生尽早介入教师的科研，促进教学与科研的结合。在功能定位上体现人才培养与科学研究，培养具有一定工程实践能力和创新意识的机械工程创新人才。

机械基础实验教学中心根据实验教学的发展趋势，按学生认识事物的规律，由浅入深、由简到繁、由个别单元到综合应用，分层次设置实验课，形成特色鲜明的多层次基础实验教学体系。结合教学要求与我院自身特点，将机械基础实验教学内容进行多层次的模块划分，以满足不同专业、不同层次学生在不同阶段的学习需要。如图1所示，机械基础实验教学课程体系主要由三大类实验课程组成：基础实验课程、专业基础实验课程、创新实验课程。